Topic outline

  • digi.komp8 Beispiel

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    Bildnerische Erziehung, Englisch, Informatik

    Kunst als Story - Keith Haring

    ab der 5. Schulstufe
    Schon einmal von Keith Haring gehört? Hier kannst du seine Arbeit in einem Video von Madonna sehen:


    • Aufgabe 1

      Keith Haring - Quiz

      Hier siehst du zwei Links, die dir Informationen über Keith Haring anbieten. Welche Homepage ist dir sympatischer? Wo bekommst du mehr Information? Wo kannst du dir mehr merken? Wer stellt die Information auf diesen Homepages bereit?

      Nun gilt es, das Quiz richtig zu lösen:


    • Aufgabe 2

      Geschichte zu Szenen aus "Pisa Mural"

      Das Bild zeigt ein Werk von Keith Haring mit dem Titel "Pisa Mural", gemalt 1989 an der Kirchenwand am ehemaligen Kloster San Antonio in Pisa.


    • Aufgabe 3

      Erstelle deine eigene Keith Haring Bildgeschichte

      Gehe auf www.haringkids.com und stelle aus Harings Symbolen ein farbiges Bild zusammen. Alle notwendigen Hinweise findest du durch Anklicken verschiedener Symbole. Du kannst auswählen, verschieben, einfärben, vergrößern und verkleinern. Wenn du genau schaust, findest du ein Symbol "HELP", wo alles noch genauer erklärt wird. Wahrscheinlich wirst du das gar nicht brauchen ;)

      Wenn du fertig bist, mach einen Screenshot von deinem Bild und kopiere es in dein Word-Dokument. Schneide dein Bild so zu, dass alles Überflüssige wegfällt. Vergrößere es so, dass dein Bild das A4 Blatt schön ausfüllt.

      Schreibe deine kurze Geschichte darunter.

      Speichere die Datei unter einem neuen Namen ab, nämlich: Bildgeschichte_Nachname.

      Falls dir Erklärungen durch Symbole nicht reichen oder du noch nicht so gut Englisch verstehst, hast du hier die Tipps auf Deutsch:

      • Klicke auf ein Symbol und/oder ein Hintergrundbild, um es auf die Zeichenfläche zu ziehen!
      • Mit einem Doppelklick wählst du ein Symbol aus (gelber Rahmen).
      • Mit einem weiteren Doppelklick kannst du die Auswahl beenden. Achtung: Es kann immer nur ein Symbol gleichzeitig ausgewählt sein.
      • Ein ausgewähltes Symbol kann mit einem Klick auf die Farbe eingefärbt und umgefärbt werden.
      • Ein ausgewähltes Symbol kann mit einem Klick auf das Plus „+“ bzw. Minus „-“ vergrößert bzw. verkleinert werden.

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Bildnerische Erziehung
    Bezug zum Fachlehrplan
    		 Erschließen von Zugängen zu Bereichen der bildenden Kunst
    Schulstufe ab 5. Schulstufe
    Zeitaufwand 1-2 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension
    • Wissen und Verstehen
    • Anwenden und Gestalten
    Digitale Grundbildung 2. Informations-, Daten und Medienkompetenz

    2.2 Vergleichen und Bewerten

    2.2.3. Schülerinnen und Schüler können mit automatisiert aufbereiteten Informationsangeboten eigenverantwortlich umgehen.

    3. Betriebssysteme und Standard-Anwendungen

    3.2 Textverarbeitung

    3.2.1 Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein,

    3.2.2 Schülerinnen und Schüler strukturieren und formatieren Texte unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten,

    3.2.3 Schülerinnen und Schüler führen Textkorrekturen durch (ggf. unter Zuhilfenahme von Überarbeitungsfunktionen, Rechtschreibprüfung oder Wörterbuch).
     Tags  Bildgeschichte, Bild, Kunst, kopieren, Textgestaltung

  • Topic 2