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  • digi.komp8 Beispiel

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    Informatik

    Ich im Netz

    ab der 7. Schulstufe

    • Aufgabe 1

      Du hast dich bei einer Firma um einen ausgeschriebenen Praktikumsplatz beworben und schlüpfst nun in die Rolle des verantwortlichen Personalchefs. Um die Angaben in der Bewerbung zu überprüfen bzw. um mehr über die Kandidatin/den Kandidaten zu erfahren, suchst du im Internet nach entsprechenden Informationen.

      Gib deinen Vor- und Zunamen bei

      a) einer Suchmaschine (z.B. Google, DuckDuckGo),

      b) bei einer Personensuchmaschine (z. B. startpage.com, yasni.at)

      c) bei den von dir am häufigsten genutzten Online-Communitys ein!

      Notiere die Ergebnisse deiner Suche stichwortartig mit! Berücksichtige dabei auch Einträge von Personen, die zwar nichts mit dir zu tun haben, aber genauso heißen wie du!

      Diskutiere anschließend über folgende Fragen mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern:

      1. Habe ich etwas erfahren/entdeckt, das mir vorher gar nicht bewusst war?
      2. Welcher Eindruck wird dem Personalchef von mir vermittelt?
      3. Was könnten Gründe dafür sein, das Praktikum nicht zu bekommen?

      Tipp: Lies dir die "10 Tipps zum Schutz der Privatsphäre im Internet" durch!
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      10 Tipps zum Schutz der Privatsphäre im Internet Page

    • Aufgabe 2

      Negative Folgen

      Was passiert, wenn du sorglos mit deinen persönlichen Daten umgehst? Welche negativen Folgen kann es für dich haben?

      Sieh dir die Videos an:

      Erstelle ein Mindmap darüber, welche negativen Folgen es haben kann, wenn du im Internet viele deiner persönliche Daten preis gibst!

    • Aufgabe 3

      Personenbezogene Daten

      Öffne das Dokument Personenbezogene Daten (doc), speichere es auf deinem Computer und befolge die Arbeitsanweisungen!

    • resource icon
      Personenbezogene Daten File

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Informatik
    Bezug zum Fachlehrplan Digitale Grundbildung
    Schulstufe  ab der 7. Schulstufe
    Zeitaufwand  1- 2 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension
    • Anwenden und Gestalten
    • Reflektieren und Bewerten
    Digitale Grundbildung

    1. Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung

    1.3 Gesundheit und Wohlbefinden

    1.3.2 Schülerinnen und Schüler vermeiden Gesundheitsrisiken und Bedrohungen für das körperliche und seelische Wohlbefinden in Bezug auf digitale Technologien.


    5. Digitale Kommunikation und Social Media

    5.1 Interagieren und kommunizieren

    5.1.3 Schülerinnen und Schüler schätzen die Auswirkungen des eigenen Verhaltens in virtuellen Welten ab und verhalten sich entsprechend.

    5.2 An der Gesellschaft teilhaben

    5.2.1 Schülerinnen und Schüler begreifen das Internet als öffentlichen Raum und erkennen damit verbundenen Nutzen und Risiken. 
    Anmerkung  
    Tags Privatsphäre, personsbezogene Daten

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