Topic outline

  • digi.komp8 Beispiel

    Ernährung und Haushalt, Deutsch

    Nudelsalat - Teil 2

    ab der 7. Schulstufe

    Bei deinem nächsten Geburtstagsfest möchtest du deine Gäste mit selbst gemachtem Nudelsalat überraschen. Das Rezept hast du dir schon aus dem Internet heruntergeladen. Versuch dich als Küchenchef!

    Rezept Nudelsalat

    • Aufgabe 1

      Rezept schreiben

      Öffne ein Textverarbeitungsprogramm und schreibe für den Nudelsalat eine genaue Anleitung zur Zubereitung! Diese soll so eindeutig formuliert sein, dass andere Personen den Nudelsalat anhand deiner Anweisungen zubereiten können! Speichere deine Arbeit unter rezept_name und drucke das Rezept aus! Gib die Datei ab!

    • Aufgabe 2

      Kochen und Dokumentieren

      Probiert mit der Klasse oder mit Freundinnen und Freunden das Rezept aus!
      Dokumentiert die Arbeit, indem ihr Fotos macht oder ein Video dreht und präsentiert die Ergebnisse der Klasse in geeigneter Form!

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Ernährung und Haushalt, Deutsch
    Bezug zum Fachlehrplan
    		 Ernährung und Haushalt: Rezepte sinngemäß erfassen und in Handlungen umsetzen
    Deutsch: Sachinformationen vermitteln
    Schulstufe ab der 7. Schulstufe
    Zeitaufwand 1 Unterrichtseinheit
    Handlungsdimension
    • Anwenden und Gestalten
    Digitale Grundbildung

    2. Informations-, Daten- und Medienkompetenz                  

    2.3 Organisieren      

    2.3.1 Schülerinnen und Schüler speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können.


    4. Mediengestaltung          

    4.2 Digitale Medien produzieren

    4.2.2 Schülerinnen und Schüler gestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien,

    4.2.3 Schülerinnen und Schüler beachten Grundregeln der Mediengestaltung.


    8. Computational Thinking

    8.1 Mit Algorithmen arbeiten

    8.1.3 Schülerinnen und Schüler vollziehen eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führen diese aus,

    8.1.4 Schülerinnen und Schüler formulieren eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
    Anmerkung

    Die Präsentation kann in einem Präsentationsprogramm, als Fotostory, Video, Plakat usw. gestaltet werden.
     Tags Nudelsalat, Kochrezept, Handlungsanleitung, Zutaten, Nahrungsmittel

  • Topic 2