Topic outline

  • digi.komp8 Beispiel

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    Englisch

    Animated Dialogues

    5. - 8. Schulstufe

     

    • Task 1

      Write a dialogue!

        You stay at a Scottish castle and you are visited by the ghost of the castle at midnight.

        You have a conversation with the ghost which you write down in the following "storyboard template".

      • resource icon
        Storyboard template - Dialogue with a ghost File

      • Task 2

        Make a cartoon film with Dvolver!

        Start Dvolver with the following link!
        If you need help go to: www.schule.at

        Choose an appropriate setting (background and sky) and two characters.

        Copy and paste the text passages for the dialogues into the boxes provided and select a  background music (e.g. space sounds).

        Give your movie a title and type the film-director's name into the correct box.

        Don't forget to select a title design.

      • Zusatz

        Publish and embed your film...

        After the preview of the film (and possible changes you may have made), send an email to your friend/ teacher/ etc. with the form provided.

        After that the program generates an embed code which you copy and paste into an email to your teacher.

        With this code your teacher can embed your film into the learning platform or into your class blog.

    • Metadaten

      Informationen für Lehrkräfte

      Fachbezug Englisch
      Bezug zum
      Fachlehrplan
      		 Dem Niveau angemessene Kommunikation in diversen Kontexten und Themenbereichen.
      Schulstufe 5. - 8. Schulstufe
      Zeitaufwand 1-2 Unterrichtseinheiten
      Handlungsdimension
      • Wissen und Verstehen
      • Anwenden und Gestalten
      Digitale Grundbildung

      3. Betriebssysteme und Standard-Anwendungen

      3.2 Textverarbeitung

      3.2.1 Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein.

      3.2.3 Schülerinnen und Schüler führen Textkorrekturen durch (ggf. unter Zuhilfenahme von Überarbeitungsfunktionen, Rechtschreibprüfung oder Wörterbuch).


      4. Mediengestaltung

      4.2 Digitale Medien produzieren

      4.2.1 Schülerinnen und Schüler erleben sich selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen,

      4.2.2 Schülerinnen und Schüler gestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien,

      4.2.3 Schülerinnen und Schüler beachten Grundregeln der Mediengestaltung.

      Anmerkung

      Anleitung zum Dvolver

      Dvolver benötigt Flash.
      Am iPad müssen Sie dazu den Puffin Browser installieren.
      Tags

      dialogue, movie, ghost, storytelling

    • Topic 2