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  • digi.komp8 Beispiel

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    Informatik, Bildnerische Erziehung

    ab 7. Schulstufe

    Einführung in Creative Commons und Bildrechte


     

    Nein, du darfst nicht einfach ein Foto, das du auf einer Webseite gefunden hast kopieren und auf Facebook stellen oder anderwärtig online veröffentlichen, denn:

    Alle Werke unterliegen dem Urheberrecht und dürfen nicht ohne Erlaubnis des Urhebers verwendet werden. Das bedeutet, dass das Urheberrecht das "Geistige Eigentum" schützt.

    Aber alles selbst fotografieren ... das geht doch auch nicht! Das stimmt und darum gibt es die Creative Commons!

    • Aufgabe 1

      Creative Commons ... was ist denn das?

      Lies dir folgendes Comic und die Infografik durch.

      Durch Klick auf die Grafik wird sie in einem neuen Fenster geöffnet und du kannst so weit reinzoomen, dass du sie lesen kannst.


      Comic »Creative Commons« von nerdson,
      ins Deutsche übersetzt von Linus Neumann,
      CC BY.


      Infografik »Was ist Creative Commons«von Martin Mißfeldt, CC BY-SA.


      Hast du dir die Symbole der Creative-Commons Bedingungen gemerkt?






    • Aufgabe 2

      Suche dir eines der folgenden Themen aus:

      • Urlaub in Afrika
      • Besuch im Zoo
      • Süßigkeiten machen mich schwach
      • Oder wähle ein eigenes Thema


      Gestalte nun mit dem Online-Tool fotocollagen.de eine Collage, verwende dafür nur Bilder, die nicht dem Urheberrecht unterliegen.

      Seiten, die du für deine Bildersuche verwenden kannst:

      Du musst bei den Fotos den Urheber nennen - kein Problem, du kannst ihn als Textfeld einfügen (füge eventuell auch eine Hintergrundfarbe hinzu, damit man ihn gut lesen kann).



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      Ankündigungen Forum

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Informatik, Bildnerische Erziehung
    Bezug zum
    Fachlehrplan
    		  
    Schulstufe ab 7. Schulstufe
    Zeitaufwand 1-2 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension
    • Wissen und Verstehen
    • Anwenden und Gestalten
    Digitale Grundbildung 2. Informations-, Daten- und Medienkompetenz

    2.4 Teilen

    2.4.1 Schülerinnen und Schüler teilen Informationen, Daten und digitale Inhalte mit anderen durch geeignete digitale Technologien,

    2.4.2 Schülerinnen und Schülerkennen die Grundzüge des Urheberrechts sowie des Datenschutzes (insb. das Recht am eigenen Bild) und wenden diese Bestimmungen an.


    5. Digitale Kommunikation und Social Media

    5.2 An der Gesellschaft teilhaben

    5.2.1 Schülerinnen und Schüler begreifen das Internet als öffentlichen Raum und erkennen damit verbundenen Nutzen und Risiken.

    6. Sicherheit

    6.2 Persönliche Daten und Privatsphäre schützen

    6.2.1 Schülerinnen und Schüler verstehen, wie persönlich nachvollziehbare Informationen verwendet und geteilt werden können,

    6.2.2 Schülerinnen und Schüler treffen Vorkehrungen, um ihre persönlichen Daten zu schützen,

    6.2.3 Schülerinnen und Schüler kennen Risiken, die mit Geschäften verbunden sind, die im Internet abgeschlossen werden.
    Anmerkung


     Tags  Creative Commons, CC, Urheberrecht, Bildrecht, Lizenz, Collage