Kursthemen

  • digi.komp8 Beispiel

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    Deutsch, Informatik, Berufsorientierung

    Daten erfassen und sortieren

    ab der 7. Schulstufe

    • Aufgabe 1

      Daten erfassen

      Einleitung

      Du willst die Daten deiner Klassenkolleginnen und Kollegen sinnvoll erfassen, sodass du sie unterschiedlich sortieren kannst.

      Verwende die Dateivorlage "Datenliste", um Vorname, Name, Geburtsdatum, Straße, Postleitzahl, Ort, Telefonnummer und Geschlecht zu erfassen!

      Stelle sicher, dass du die Daten der Personen aus deiner Schulen auch wirklich verwenden darfst!

      Trage nun Daten von mindestens 15 Personen ein. Du kannst auch Personen erfinden.

    • resource icon
      Datenliste Datei

    • Aufgabe 2

      Daten sortieren

      Dein Klassenvorstand braucht die Daten geordnet nach dem Feld "Name".
      Sortiere die Daten entsprechend. Überlege selbst, wie du dies am besten machst!

      Für ein Schülerligamatch werden die Daten aller Burschen aufsteigend sortiert nach dem Geburtsdatum benötigt. Erstelle eine solche Sortierung und speichere sie.

      Du möchtest in deinem Adressbuch die Daten sortiert nach der Postleitzahl abspeichern. Lege auch dafür eine Sortierung fest!

      Sortiere deine Datenliste nach eigener Vorstellung und speichere sie mit einem geeigneten Namen ab.

    • Zusatz

      Eigene Listen

      In welchen Berufen ist das Erfassen von Daten besonders wichtig?
      Erstelle in einem Dokument eine Übersicht über Berufe, die sich viel mit Daten auseinander setzen müssen und gib Beispiele an, welche Daten dabei erfasst werden.

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Deutsch, Informatik, Berufsorientierung
    Schulstufe  ab der 7. Schulstufe
    Zeitaufwand  1- 2 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension  Anwenden und Gestalten
    Digitale Grundbildung

    1. Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung

    1.2 Chancen und Grenzen der Digitalisierung

    1.2.1 Schülerinnen und Schüler kennen wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und informationstechnologische Berufe.

    3. Betriebssysteme und Standard-Anwendungen

    3.4 Tabellenkalkulation

    3.4.1 Schülerinnen und Schüler beschreiben den grundlegenden Aufbau einer Tabelle.

    3.4.2 Schülerinnen und Schüler legen Tabellen an, ändern und formatieren diese.

    3.4.3 Schülerinnen und Schüler führen mit einer Tabellenkalkulation einfache Berechnungen durch und lösen altersgemäße Aufgaben.
    Anmerkung

    Ganz wichtig ist zu klären, dass man persönliche Daten nur mit Zustimmung der betroffenen Person verwenden darf.
     Tags  Datenverwaltung, Daten erfassen und sortieren

  • Abschnitt 2