Topic outline

  • digi.komp12 Beispiel

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    Informatik

    Das Binärsystem

    9./ 10. Schulstufe

     

    • Aufgabe 1

      Sieh dir das Video zum Binärsystem an und beantworte die im Video enthaltenen Fragestellungen.

    • Aufgabe 2

      Löse die beiden Übungen.


    • Aufgabe 3

      Das Binärsystem verstehen ... ganz einfachbinaertabelle

      • Erstelle dir in einem Textverarbeitungprogramm oder Tabellenkalkulationsprogramm eine Tabelle mit 17 Zeilen und 5 Spalten.
      • Orientiere dich am Beispiel in der Abbildung.
      • Rechne die Dezimalzahlen in Binärzahlen um.
      • Arbeite dich dabei von oben nach unten vor und vervollständige so die Tabelle.

    • Aufgabe 4

      Nun geht es ans Rechnen. Löse die beiden Übungen.


    • Zusatz

      Schon fertig? Teste dein neu erworbenes Wissen im Spiel.

      Hier gehts zum Spiel

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Informatik
    Bezug zum
    Fachlehrplan
    		  Die Funktionsweise von Informatiksystemen erklären können.
    Schulstufe 9./ 10. Schulstufe
    Zeitaufwand 1-2 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension
    • Wissen und Verstehen
    • Anwenden und Gestalten
    Digitale Kompetenzen 2. Informations-, Daten- und Medienkompetenz
    2.3. Organisieren
    2.3.1 Schülerinnen und Schüler speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können.

    3. Betriebsysteme und Standard-Anwendungen
    3.2. Textverarbeitung
    3.2.1 Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein.

    3.4. Tabellenkalkulation
    3.4.2 Schülerinnen und Schüler legen Tabellen an, ändern und formatieren diese.
    Anmerkung

    Material- und Medienbedarf

    Webbrowser, Textverarbeitungsprogramm/ Tabellenkalkulationsprogramm, Kopfhörer