Kursthemen

  • Allgemein

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    EIS-LogoDieser Moodle-Kurs dient als Unterlage für das vierte Modul des Trainings von Lehrkräften im Rahmen des Projekts "Denken lernen - Probleme lösen". Der Kurs besteht aus theoretischen Überlegungen und Übungsaufgaben für 

    • vier Trainingseinheiten als Präsenzphase und
    • vier Trainingseinheiten im Selbststudium.


    Benötigte Materialien
    Für die Präsenzeinheit:
    • iPad (je Dreiergruppe) mit vorinstallierter App "Stop Motion Studio"
    • Lego WeDo Bausätz (je Dreiergruppe)
    Für das Selbststudium:
    • Wahlweise Foto-/Videokamera oder Handy/Tablet für die Aufnahme von Fotos/Videos
    • PC oder Tablet für die Endfertigung des Videos
    • Lego WeDo Bausatz bzw. weitere Materialien aus dem Projekt DLPL

  • Formen der Visualisierung

    • Vorüberlegungen
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    • Visualisierungen sollen den Lernprozess im Projekt "Denken lernen - Probleme lösen" effektiver und nachhaltiger machen. Bilder und Videos...
      • können komplizierte Sachverhalte schnell begreifbar machen.
      • können einen Arbeitsvorgang und daraus resultierende Produkte anschaulich dokumentieren. 
      • wirken auflockernd, sie fördern die Kreativität. 
      • werden von den Lernenden im Gegensatz zu Texten als Ganzes wahrgenommen und erinnert.

    • Fotos
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    • Neben der Anfertigung eines klassischen Fotoalbums bieten sich eine Reihe von Möglichkeiten, die Arbeit mit den Materialien aus dem Projekt DLPL mittels Fotos zu dokumentieren. Einige konkrete Ideen:

    • Videos
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    • Vorab: Storyboard erstellen

      Für die Erstellung von Videos zur Visualisierung reicht es nicht, einfach gefilmte Sequenzen wahllos aneinander zu reihen. Jedem guten Video liegt eine gute Story zugrunde, die im Vorfeld gut überlegt und auch skizziert/notiert werden sollte. Natürlich ist es möglich, bei der Endfertigung in kleinen Sequenzen vom ursprünglichen Storyboard abzuweichen. Die Qualität der vorab festgelegten "Story" sollte jedoch nicht darunter leiden.

    • url icon
      Video: Wie gutes Storytelling funktioniert Link/URL
    • resource icon
      Storyboard Vorlage (Word) Datei
    • resource icon
      Storyboard Vorlage (PDF) Datei


    • Stop-Motion Videos
    • url icon
      Video: Stop-Motion-Video Anleitung Link/URL
    • url icon
      Tool: Stop Motion Studio (App für iOS) Link/URL
    • url icon
      Tool: Stop Motion Studio (App für Android) Link/URL
    • url icon
      Tool: Stop Motion Studio (App für Windows) Link/URL


    • Green Screen Videos
    • url icon
      Video: Green Screen Anleitung Link/URL


    • Tools für die Endfertigung

      • Video Cutter - sehr einfaches Online-Tool, aber ausschließlich Trimmen möglich
      • Youtube Video Editor - einfach zu bedienender Online-Videoeditor als Teil der Youtube-Plattform, aber eigenes Youtube-Konto ist nötig
      • Filmora - einfaches, aber umfangreiches Gratis-Tool, auch als App für Mobilgeräte erhältlich
      • OpenShot - tolle gratis Desktop-Anwendung mit allen nötigen Funktionen
      • iMovie - Bestandteil des Apple-Betriebssystems
      • Camtasia - sehr umfangreiche Desktop-Anwendung zur Videoerstellung, kostenpflichtig

    • Lernziele des Abschnitts "Formen der Visualisierung"

      • Ich erkenne den Zweck von Visualisierung zur Sicherung eines Lernprozesses.
      • Ich kenne digitale Tools zur Visualisierung eines Lernprozesses mit Fotos und kann diese einsetzen.
      • Ich kenne digitale Tools zur Visualisierung eines Lernprozesses mit Videos und kann diese einsetzen.

  • Kurze Video-Dokumentation erstellen

    • Gruppenarbeit
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      Erstellung eines Kurzvideos zur Arbeit mit Lego WeDo Aufgabe
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      Erstellen Sie in einer Dreiergruppe ein kurzes Video in der Stop-Motion-Technik:

      1. Thema auswählen, z.B. eine konkrete Figur mit Lego WeDo bauen und ihren Einsatz/Übungsaufgaben beschreiben.
      2. Storyboard erstellen. Vorlagen dafür gibt es hier als doc | pdf.
      3. Fotos mit dem iPad anfertigen und mit der App "Stop Motion Studio" bearbeiten.
      4. Das entstandene Rohvideo, mit Musik oder nachträglich mit Sprachaufnahme versehen (optional).
      5. Fertige Videodatei als mp4 hier hochladen.

      Hinweise zum Übungsumfang: Wählen Sie aufgrund der beschränkten Zeit in der Präsenzphase für diese Übung eine Bildrate von max. 8 Bildern/Sekunde und planen Sie nur eine kurze Sequenz (max. 20-30 Sekunden).

    • Lernziele des Abschnitts "Kurze Video-Dokumentation erstellen"

      • Ich kann ein Video mit Hilfe eines Storyboards detailliert planen.
      • Ich kann Fotos mit dem iPad anfertigen und mit Hilfe eines Programms zu einem Video verarbeiten.

  • Aufgabe für das Selbststudium

    • Video aus dem eigenen Unterricht erstellen
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    • assign icon
      Erstellung eines Kurzvideos Aufgabe

      Erstellen Sie ein kurzes Video in einer frei gewählten Technik:

      1. Thema auswählen.
      2. Storyboard erstellen. Vorlagen dafür gibt es hier als doc | pdf.
      3. Fotos/Videos aus der Arbeit mit den Materialien aus dem Projekt DLPL sammeln.
      4. Video am PC/Tablet endfertigen, mit Musik oder nachträglich mit Sprachaufnahme versehen (optional).
      5. Fertige Videodatei auf Videoplattform (z.B. Youtube oder Vimeo) hochladen.
      6. Link in der Videosammlung posten.
      7. Kommentieren Sie mindestens ein Video einer Kollegin / eines Kollegen direkt in der Sammlung.

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      Videosammlung Datenbank
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      1. Fügen Sie dieser Videosammlung einenLink zu Ihrem im Selbststudium erstellten Video als Eintrag hinzu.
      2. Kommentieren Sie mindestens ein Video einer Kollegin / eines Kollegen.