Kursthemen

  • digi.komp8 Beispiel

    Alles einklappen Alles aufklappen

    Deutsch

    Der Zauberlehrling

    6. - 7. Schulstufe
    Schau dir folgendes Video an:

    • Aufgabe 1

      Drehbuch

      1. Szene: Während der Hexenmeister zaubert, schleppt der Zauberlehrling Wasserkübel.

      2. Szene: Der Zauberlehrling beobachtet den Hexenmeister beim Zaubern.

      Setze fort!

      3. Szene:

      4. Szene:

      ...

    • Aufgabe 2

      Lückentext

      Höre dir die Ballade vom Zauberlehrling an!

    • url icon
      Der Zauberlehrling (mp3) Link/URL

    • Aufgabe 3

      Macht euren eigenen Film

      Ihr könnt dabei das Stück ganz neu interpretieren. Benützt eure Fantasie!

      Bestimmt die Rollen, die ihr dazu braucht:

      • Schauspieler/in (Zauberlehrling, Meister, Besen)
      • eine/n Regisseur/in
      • eine/n Kameramann/frau
      • eine/n Assistenten/in
      • zwei, die das Video zusammenschneiden und die Präsentation erstellen.

      Teilt die Strophen den Schauspieler/innen zu, überlegt euch, ob ihr euch verkleiden möchtet.

      Beachtet die richtige Betonung, es soll sich reimen.

      Den Text findet ihr hier.

       

    • page icon
      Der Zauberlehrling - Text Textseite

  • Metadaten

    Informationen für Lehrkräfte

    Fachbezug Deutsch
    Schulstufe 6. - 8. Schulstufe
    Zeitaufwand  4 Unterrichtseinheiten
    Handlungsdimension
    • Anwenden und Gestalten
    Digitale Grundbildung 3. Betriebssysteme und Standardanwendungen

    3.2 Textverarbeitung

    3.2.1 Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein

    3.2.2 Schülerinnen und Schüler führen Textkorrekturen durch (ggf. unter Zuhilfenahme von Überarbeitungsfunktionen, Rechtschreibprüfung oder Wörterbuch)

    4. Mediengestaltung

    4.2 Digitale Medien produzieren

    4.2.1 Schülerinnen und Schüler erleben sich selbst selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen,

    4.2.2 Schülerinnen und Schülergestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderen Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien,

    4.2.3 Schülerinnen und Schüler beachten Grundregeln der Mediengestaltung.

    4.2.6 Schülerinnen und Schüler planen die Produktion von Medien hinsichtlich Inhalt, Format und Zielgruppe (V2)
    Anmerkung Einzelarbeit (Aufgaben 1 und 2), Gruppenarbeit (Aufgabe 3 - Video gestalten)
     Tags  Ballade, Goethe, Zauberlehrling

  • Abschnitt 2