Title: digi.komp12 Beispiel
Course: Internetquellen bewerten

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Bewerten von Internetquellen

9.-12. Schulstufe

 Die Bibliothek Wirtschaft & Management
 Am 26.01.2015 veröffentlicht

Aufgabe 1

Notiere die im Video genannten Kriterien für die Bewertung von Internetressourcen und erstelle deine eigene Checkliste in digitaler Form.

Versuche im Video Antworten auf die folgenden Fragen zu finden:

- Worin besteht die Aufgabe und Funktion eines "Crawlers".
- Welche Art von Daten findet eine Suchmaschine zumeist nicht?
- Worauf beruht die Reihenfolge der Trefferliste bei Suchmaschinen?
- Warum ist Wikipedia KEINE wissenschaftliche Quelle?

Erstelle deine Checkliste für die Bewertung von Internetquellen mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms.
Vergleiche deine Ergebnisse mit denen eines Mitschülers/ einer Mitschülerin und einigt euch auf eine "optimierte" Version der Checkliste.

Aufgabe 2

Checklisten auswerten, vergleichen, optimieren.

Das Referat "Medienpädagogik" am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg hat die folgende Checkliste für die Bewertung von Internetquellen für Schülerinnen und Schüler erstellt. Wertet diese Liste gemeinsam aus (mit einem Partner, in einer kleinen Gruppe) und ergänzt eure Checkliste, um diese zu optimieren.

Das Ergebnis dieser Gruppenarbeit wird als Attachment in das Forum "Internetquellen bewerten" in der Lernplattform hochgeladen. Die Ergebnisse der diversen Gruppen werden verglichen und im Plenum besprochen und im Forum kommentiert.

Zusatz

Wer sich in Hinblick auf die VWA noch intensiver mit diesem Thema auseinandersetzen will, dem seien die folgenden Links bzw. untenstehende Dateien und QR-Codes empfohlen.