Title: Metadaten
Course: Natürliches Sehen durch Zentralrisse

Informationen für Lehrkräfte

Fachbezug | Darstellende Geometrie
Bezug zum
Fachlehrplan
7. Klasse

5. Semester – Kompetenzmodul 5

- Verstehen von Projektionen (Parallel- und Zentralprojektion) als Abbildungen und der Ergebnisse von Projektionen

8. Klasse – Kompetenzmodul 7

7. Semester

-Herstellen von Zentralrissen im Durchschnittverfahren
   - Kennen der charakteristischen Begriffe und Eigenschaften von Zentralrissen
   - Konstruieren von Zentralrissen einfacher geometrischer Objekte im Durchschnittverfahren
   - Erfassen der Raumsituation aus Zentralrissen (zB aus Fotografien)
   - Argumentieren und Begründen der Wahl geeigneter Ansichten (zB Lage von Aug- und Hauptpunkt)

8. Semester

-Bearbeiten raumgeometrischer Problemstellungen mit Bezug zur Technik, Architektur, Design, Kunst

(Quelle: https://www.ris.bka.gv.at/ unter "Bundesrecht konsolidiert: Gesamte Rechtsvorschrift für Lehrpläne – allgemeinbildende höhere Schulen")
Schulstufe | Ab der 11. Schulstufe
Zeitaufwand | 1-2 Unterrichtseinheiten
Handlungsdimension
- Analysieren, Modellbilden und Planen (H1)
- Operieren (H2)
- Interpretieren (H3)
- Argumentieren und Begründen (H4)

(siehe Kompetenzmodell des Faches Darstellende Geometrie, welches im Lehrplan im Absatz "Kompetenzmodell für Darstellende Geometrie" veröffentlicht ist. Erreichbar unter https://bildung.bmbwf.gv.at/schulen/unterricht/lp/lp_ahs_oberstufe.html oder direkt https://www.ris.bka.gv.at/ unter "Bundesrecht konsolidiert: Gesamte Rechtsvorschrift für Lehrpläne – allgemeinbildende höhere Schulen".)
Digitale Kompetenzen
1. Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung
1.1 Digitalisierung im Alltag
1.1.1 Schülerinnen und Schüler können die Nutzung digitaler Geräte in ihrem persönlichen Alltag gestalten.

1.2 Chancen und Grenzen der Digitalisierung
1.2.1 Schülerinnen und Schüler kennen wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und informationstechnologische Berufe.

3. Betriebssysteme und Standard-Andwendungen
Arbeiten mit einem CAD-Programm

4. Mediengestaltung
4.2 Digitale Medien produzieren
4.2.1 Schülerinnen und Schüler erleben sich selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen.
4.2.2 Schülerinnen und Schüler gestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien.
Anmerkung | Material- und Medienbedarf - Computer mit einem installierten (didaktischen oder professionellen) Computer Aided Design (CAD) Programm. - Bleistift, Geodreieck, Lineal, Radierer.

Diese(s) Werk von Günter Maresch für www.digikomp.at steht unter einer Creative Commons Namensnennung 3.0 Unported Lizenz.