Title: Informationen zum eTapa
Course: Excel Grundlagen 2 - Summen bilden > Section: Über dieses eTapa

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- Ablauf
- Rahmenbedingungen
- Kompetenzen

Beschreibung

In dieser Lerneinheit erfahren die Schüler/Innen die erweiterten Grundlagen von Excel. Dazu gehören das Summieren von Zahlen, Formatieren von Zahlen (Währung, Dezimalstellen), das Einfügen von Rahmenlinien, Textausrichtung, fett, farbig, Hintergrundfarbe.

Excel Grundlagen2 – Summen bilden

Ablauf

Schulform | AHS
Schulstufe/Klasse | 6/2
Fach | Informatik
Lehrplanbezug/

Kompetenzmodell
Tabellenkalkulation:

Schülerinnen und Schüler

            –          beschreiben den grundlegenden Aufbau einer Tabelle,

            –          legen Tabellen an, ändern und formatieren diese,

            –          führen mit einer Tabellenkalkulation einfache Berechnungen durch und lösen altersgemäße Aufgaben
Beschreibung
In dieser Lerneinheit erfahren die Schüler/Innen die erweiterten Grundlagen von Excel. Dazu gehören das Summieren von Zahlen, Formatieren von Zahlen (Währung, Dezimalstellen), das Einfügen von Rahmenlinien, Textausrichtung, fett, farbig, Hintergrundfarbe.

Begleitend zu einem Video sollen die Schüler/innen die gezeigten Inhalte an ihrem PC in einer eigenen Excel-Übungsdatei nachvollziehen. In einer Aufgabe müssen die Schüler/innen die von ihnen fertiggestellte Datei hochladen.

Danach können die Schüler in einer eigenen Übungsdatei weitere Summen bilden und Formatierungen machen.

In einem Kahoot-Quiz können die Schüler/innen ihre Kenntnisse spielerisch vergleichen.

In einem abschließenden Quiz können die erworbenen Fähigkeiten gefestigt werden.
Vorbereitung
1.      Lehrer/in stellt Link zu einem Video (Youtube) in Moodle zur Verfügung
https://youtu.be/13M8mhcvbV0

2.      Vorführung des Videos mit Beamer und Lautsprecher (Aufgrund der Kürze des Videos weniger aufwändig als mit Kopfhörern)

3.      Lehrer stellt Link zum Kahoot-Quiz zur Verfügung: Dazu muss sich der Lehrer zuvor bei Kahoot registrieren.

4.      Lehrer stellt Moodle-Quiz zur Verfügung

Ablaufplan

 | Phase | Zeitbedarf | Inhalt | Lehrform
1 | Information | 5 min | Organisatorisches, Hochfahren, Einloggen etc. | Lehrer
2 | Lektion | 15 min | Schüler/innen sehen sich gemeinsam das Video zu Excel an https://youtu.be/13M8mhcvbV0 Begleitend zum Video sollen die Schüler/innen die gezeigten Inhalte an ihrem PC nachvollziehen. | Einzelarbeit
3 | Übung | 10 min | Schüler/innen bearbeiten die angefügte Übungsdatei und laden sie gegebenenfalls in der Aufgabe hoch. | Einzelarbeit
4 | Reflexion | 20 min | In einem Moodle Quiz können die Schüler/innen ihre Kenntnisse festigen In einem Kahoot-Quiz können die Schüler/innen ihre Kenntnisse vergleichen | Einzelarbeit bzw. Plenum