Title: Standard für etapas_geschwindigkeit
Course: Geschwindigkeit bzw. Geschwindigkeitsrekorde

Standardkategorie für Fragen, die im Kontext 'etapas_geschwindigkeit' freigegeben sind.

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"Wenn ein Sprinter über 100m läuft ändert sich immer seine Geschwindigkeit - Anfangs wird er schneller, dann bleibt er eine Zeit lang maximal schnell und dann wird er müde und wieder langsamer. Die Durchschnittsgeschwindigkeit über die ganzen 100m helfen mir also nicht unbedingt beim Vergleichen. Wie kann ich dennoch einen guten Vergleich machen?"
Feedback: Eine Möglichkeit wäre kleine Wegstrecken (z.B.: 10m, 20m) zur Berechnung der Geschwindigkeiten auf den Bereichen heranzuziehen.

Q: Durch welche Eigenschaft lässt sich eine gleichförmige Bewegung beschreiben?
- Das Objekt wird weder schneller noch langsamer
- Das ist nur so, wenn das Objekt steht!
- Das Objekt wird schneller!
- Das Objekt wird langsamer oder schneller!
A: Das Objekt wird weder schneller noch langsamer

Q: Wie genau muss ich diese zwei "Zutaten" jetzt kombinieren, dass ich die Geschwindigkeit in diesem Intervall berechnen kann?"
- Geschwindigkeit = Weg : Zeit
- Geschwindigkeit = Zeit : Weg
- Geschwindigkeit = Weg * Zeit
- Geschwindigkeit = Zeit * Weg
A: Geschwindigkeit = Weg : Zeit

Q: Welche zwei Werte benötige ich unbedingt zur Berechnung der Geschwindigkeit?
- Weg (s)
- Zeit (t)
- Geschwindigkeit (v)
- Leistung (P)
A: Weg (s); Zeit (t)

Q: Wenn ich mit meinem Porsche von Wien nach Linz fahre sind das in etwa 200km. Dafür brache ich 4 Stunden! Wie schnell bin ich im gefahren, wenn du annimst, dass ich immer gleich schnell gefahren bin?"
- 50 km/h
- 100 km/h
- 50 m/s
- 100 m/s
A: 50 km/h

Q: Willst du weitermachen oder lässt du der Stimme ihr Buch?
- Ich lasse sie ihr
- Ich mache weiter
A: Ich mache weiter

Q: Kannst du mit Hilfe der Formel beantworten wie schnell meine Geschwindigkeit hier war in m/s (Meter pro Sekunde)? Schreibe nur den Wert in das Feld!
A: 4

Vielleicht hast du es im Unterricht selbst gemacht ansonsten musst du es dir vorstellen.

Wir haben in unseren Berechnungen immer die Laufzeiten alle 20m auf der 100m Bahn herangezogen. Zum Vorstellen - es stehen alle 20m Schüler/innen, starten ihre Uhr wenn der Lehrer oder die Lehrerin das Startsignal gibt und stoppen mit der Stoppuhr deine Zeit sobald du bei Ihnen vorei läufst. Diese Zeiten für 20m,40m,60m,80m,100m werden dann notiert und die nächste Person kann laufen.

Worin könnten bei dieser Art der Messung die Probleme liegen? Gibt es hier Fehlerquellen? Was würdest du verbessern?

Usain Bolt ist bei seinem Rekordlauf 2009 auf 100m eine Zeit von 9,58 Sekunden gelaufen. Wenn du die Geschwindigkeit über diese Strecke ausrechnest erhältst du 37,57km/h. Schaust du jedoch in deine Ergebnisse, siehst du folgende Geschwindigkeiten:

[Image]

Du siehst wohl, dass hier eine Geschwindigkeit von 45km/h als größte erreichte Geschwindigkeit steht.

Wie kommen diese Unterschiede zusammen?

Du weißt bereits, dass wir in unseren Berechnungen eine Vereinfachung gemacht haben und mit gleichförmigen Bewegungen arbeiten. Soll heißen der Läufer hat seine Geschwindigkeit in den jeweiligen Intervallen nicht verändert.

Wieso denkst du ist diese Annahme falsch, wenn du das erhaltene Diagramm ansiehst? Wieso haben wir dennoch diese Methode gewählt (denke daran wie man messen müsste,etc.)

[Image]

Hier siehst du die Weg-Zeit Diagramme von Max und Sabine.

Was kannst du aus diesem Diagramm herauslesen? Wann wird überholen sich die Schüler gegenseitig? (musst du nur abschätzen)

[Image]

Hier siehst du das Geschwindigkeits Zeit Diagramm von Florence Griffith-Joner bei ihrem Weltrekordlauf 1988. Welche Aussagen kannst du über ihren Lauf treffen? Wieso nimmt die Geschwindigkeit gegen Ende des Laufs wieder ab?

[Image]